教授内容：人教版课标尝试课本《道德与社会》五年级上册第四单位
第四课《生存在寰宇各地的华人》
教授方向：
1、知道在寰宇的其他地方生在世很多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。
2、知道外洋华人虽身在异地却有着割陆续的中国情节，他们时候重视着中华民族的繁荣兴盛，并为祖国进献自己的气力。
教授准备：
1、高足搜集各个国度里的中国城资料和外洋华人的故事。
2、教练准备干系音乐，制作课件；指导排演相环节目。
课时部署：两课时
教授进程：
第一课时
一、创立情况，引入教授。
1、同砚们，我给大众举荐一首传唱多年的歌，来，我们一起来欣赏欣赏。播放歌曲《我的中国心》。
2、听着音乐你想到了哪些人，歌曲表达了他们怎样的心声？
3、揭发课题：是啊，每当听到《我的中国心》这首歌。我们就会自然地想起那些生存在外洋的华人，这节课我们一起来学习第三课，板书课题，齐读课题。
二、中国城——华人的“家”。
1、明白中国城
（1）由来：在国际换取日益屡次的即日，炎黄子孙的足迹已随着祖国的强盛而遍布寰宇列国，在有些地域乃至出现了****的华人区，著名的存心大利的“中国城”、美国的“唐人街”等等。（课件展示）
（2）、评释中国城：所谓“中国城”、“唐人街”，是指一些颇具范围的贸易中心——以筹办中国产物、中国饮食为主，以中国式修建为格调的城区。
2、展示换取中国城资料
（1）、高足在四人小组内换取展示关于中国城的资料，师巡视发掘有特色的资料（图片、笔墨资料、影碟、录像等）。
（2）、抽生在班内换取。
3、小结：品格不同的中国城，充沛展示了中国的古板文化、风土情面、生存习俗等，中国城便是华人暖和的“家”。
三、中国城——中国心！
1、探究运动：外洋华人为什么要建中国城？过中国节？
（1）、四人小组内探究，各选两人分别认真记载、发言，比一比哪个小组的想法又多又公道。
（2）、报告探究结束，师相机赐与合适的点评。引导高足感应外洋华人的浓浓的思乡情结，明白外洋华人的一颗中国心。
2、小结****：欣赏中国品格的修建，感应浓重的中国文化气味，品尝中国风韵的饭菜，用汉语言笑谈天……在中国城里，华人们犹如回到祖国暖和的襟怀。
3、想象中国城的美满生存
（1）、倘使你是一位久居别国的华人，当你走进中国城，你会有什么感应？或者想到什么说些什么？
（2）、生自由发言，师赐与合适的追问、点评，再次引导高足感应外洋华人浓浓的思乡情结，明白外洋华人的一颗中国心，领悟中国城——华人的“家”的真正寄义。
四、你在异域还好吗？
1、过渡引入：外洋华人和我们有着同样的血脉、同样的根，他们在别国异域生存过得怎样，始终是我们难舍的挂念，有一首歌曲表达了我们的心声。
2、播放音乐《你在异域还好吗》，高足欣赏完后说说自己对这首歌的理解和感应。
3、引见知道到的外洋华人的生存境况，理解他们在外洋生存的酸甜苦辣，进一步理解他们的思乡情结。
4、演唱歌曲《我的中国心》，引入第二课时。
第二课时
一、发言引入
华人们固然身上穿着洋装，但是心依然是中国心，他们也时候挂念着祖国。
二、主题运动：我们的大中华。
运动一：情系中华，为国争光。
1、华人的故事演讲会：高足讲华人的故事。
2、图片展示会：高足展示干系图片，并作引见。
3、情况献技：献技外洋华人的生存片断。
4、教练课件展示重大运动的排场，（北京申奥、香港澳门回归、赈灾募捐等）并配音讲解。
5、谈感应：理解华人生存的艰巨，感应华人对祖国母亲的一片羞辱和为祖国成长进献气力的拳拳之心。
运动二：优美的祝愿。
1、引导高足选择切合现实的方法表达对外洋华人的优美祝愿。如：网上传情、一封书信一幅字画寄蜜意、德律风传音、祖国连着你我他……
2、在音乐《统一首歌》中展示课前已准备好的字画、书信等。
运动三：返国华侨与我们在一起
1、过渡引入：即日已经有很多外洋学子返国创业，他们把进步的科学技能和治理阅历带回祖国，为祖国的建筑进献着自己的聪明本领，把自己搜集的干系资料跟大众一起共享。
2、高足引见外洋学子返国创业的遗迹。
三、升华中国情
无论是身在异域的华人，仍是恒久生存在国内的我们，咱们都是龙的传人，我们有着雷同的血脉、雷同的根，我们有一个配合的家——大中华。来，让我一起歌咏《大中华》。
干系资料见：中国网，外洋华人网，《海表里华人专家学者》等。
