[转]我的外语，我的路 ---转载 姚小平 语言学习之路（1）
我的外语，我的路 ---转载 姚小平 语言学习之路（1）
宋西妮 宣布于2008年09月07日 09:00 阅读(0) 谈论(0) 分类： 推选
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我的外语，我的路
◇ 引子
◇ 英语
◇ 法语
◇ 西班牙语
◇ 俄语
◇ 日语
◇ 德语
◇ 古希腊语
◇ 拉丁语
引子
这日有幸来到贵校，与挚友们调换学习外语的心得。一说到外语，诸位想必立时就会问：你是学哪一门外语的？是哪个外语专业的？
不知有几多次，被这样问过，每一次我都邑有些迟疑，不知怎样作答。要是按学习的岁首来计，最早开始学、而且学得时间最长的是英语；何况，由于身在外语学院，通常说来要有一个稳固语种的“籍贯”，这样我就被归到英语专业一边，多年来不停是英语专业的切磋生导师。但是，我所译的西学著作，包罗商务印书馆出的两本和湖南教诲出书社的一本，是从德文直接翻译过来的，有相当的难度，因此学界不少人就以为我身世于德语专业；而要是回到切磋生期间，我的第一外语实在便是德语。但在这之前，在大学里，我倒是在俄语系，拿的是俄罗斯语言文学专业的结业证书和学士学位。我的外语，学得对照杂，不像外语界多数老师，也许“从一而终”，成为某一门外语的专家。准确地说，我而今的专业是语言学，而不是哪个外语专业。我也不是外语西宾，而是一个语言学家，即英语所谓“linguist”。因此，我在这里讲怎样学习外语这个问题，也会穿插着讲一点语言学的知识。语言学物业然是切磋语言的，却不用定要懂许多种语言；会讲许多种语言，那是一种本领，那样的人叫“polyglot”。但哪怕什么外语也不懂，只会汉语一种，也可以当语言学家（二十世纪夙昔中国的语言笔墨学家，可能叫“小学家”，就没有几个通外语的）。就比如武林英豪，只要把本门岁月学抵家，照样可以打遍天下。只是，要是能懂一点人家的路数，胜算终究多一筹。同样的意思，多学几种语言，对全国诸语言的感性领会就全面一些，从事表面语言学切磋时可以制止以偏概全；额外是，透过语言看到的全国也越发丰裕多姿，此中的妙趣难以言表，只有自己才华经验。
一、英语
在座诸位想必大局部来自英语专业。纵使不是英语专业的，学德语、日语的挚友，既然在中学里都学了英语，而而今还在作为二外来学，那么肯定也是懂英语的。因此就让我从英语开始来讲我学外语的故事。
我的英语基础上是自学得来的。父亲是二十世纪三十年月燕京大学的结业生，学的是汗青。当时燕京许多课程用英语开设，弟子无论读哪一科，都不克不懂英语。而父亲早年就读于一所教会中学，英语正本就有根本，自后又曾去洋行实践，还在中学、大学教过英语。但是不知为什么，在****时期那样空隙的岁首，他也没有教过我；就连指点一二这样的事，也记不得是否有过了。只是，他为我买了不少英文读物、讲义、东西书等，有些保存到了而今。但给我印象最深的，不是这些买来的书，而是父亲身己译的《天方夜谭》（The Thousand and One Nights，而今多称《一千零一夜》）。那是解放前的版本，书页已经泛黄，封面用布浆过，惋惜抄家时被充公了，没能再讨返来。
我最早交兵英语，是在1967年进中学之后，所谓“复课闹****”，便是在那一年。老师教完二十六个英笔墨母，便开始领我们读“long live Chairman Mao! A long, long life to Chairman Mao!” 对这样的中式洋话，大众起先还认为簇新，但很快就失去了兴趣。加之英语老师的江浙口音很重，怎么听也像在唱诙谐，而不像是外国话。只是我仍是认为蛮有心思，并且有一天，我猛然对音标着了迷，心想：这用具倒不错，把它掌握了，就能读出每个英文词的音，再学会查字典（这比学音标还要简略！），英语不就学会了么？这是我开始学外语后发生的第一个无邪的想法。于是我抄下几十个国际音标，拿去问父亲，可没想到他一个也读不出来。他说，他们当时侯根蒂就没学过这种用具。他的答复让我非凡绝望。这怎么也许呢？不懂音标，怎么能学英语，怎么学好英语呢？当时的我，便是这么稚嫰，连音标只是几十****的发明，而英语却有几千年的汗青这个简略的意思，竟然也不领会。
从父亲那处得不到帮助，我只好去找衖堂里一个再起中学的高中生，向他讨教音标的读法。靠了他的点拨，费了一番时刻，我终于把音标学会了。但是一开始，由于老师的相关，也由于缺乏听说的情况，我的发音肯定是很糟糕的，以后听了英语广播，才逐渐改正过来。仿照发音的才能想必是一种广泛的语音才能。一个体要是也许把一种外语的语音语调学得像模像样，那么他学起其余外语可能方言来，多数也能把发音仿照好。现实上，许多人都具有这种广泛的语音才能，因此也许掌握正确的语音语调，说一口悦耳的英语。但也有一些人，怎么都学不像，口音很重。只要能够碍明白，语音语调略差些，也没有太大的相关。就像说平常话，从我们江浙生齿中说出来总难免带一点吴音，但通常不会影响外交。就语言的结构来看，语音终究只是它的外壳，词汇和语法才是实质。
而今人们学英语，面临铺天盖地的教科书和教辅质料，要为怎样选择、识别而忧愁。我们当时候却省心，不存在这一题目。1970年，我随大批上海知青下了乡，来到黑龙江省嫩江县的一个山村，住土坯房，谁土炕，干百般农活。那是真正的庄家生存，整整八年，那样的日子很无奈，也很浪漫。我的第一本英语教科书是谢大任主编的《医学英语》第四册。不是由于我喜好那内里的医学名词，而是由于根蒂就觅不到别的教科书。到1972年，上海人民广播电台兴办了“广播英语”节目，这样我就可以使用回沪探亲的几个月，随着电台读英语。只是当时还没有灌音机，返回村庄后，便失去了收听广播英语的机遇。幸而我有一架不错的收音机，可以收到BBC、VOA、Radio Moscow等很多外台的英语节目。这架收音机奉陪我度过了许很多多个昼夜，我的英语听力很洪流平上便是它帮我练出来的。当前常有弟子问，“听力应该怎么练？为什么我总是听不懂？”这个题目原来很简略。要是听力欠好，通常说来应该到两个方面找因为。
第一，要是有一篇用具，内里一些要害的词我们不认得，可能对此中的句型不熟练，语法相关不了解，那么听的时间就时常常会卡壳。因此，足够的词汇量和句型、语法知识是听力的根本。也便是说，杰出的听力最后取决于熟练阅读。
第二，假若我们读一篇用具，既没有生词，也没有句型语法方面的困难，但是听的时间仍是跟不上，反响只是来，那肯定是由于听得太少。坚持多听、几次听，时间长了自然就能听懂。我们经由过程阅读学到的词汇，可能背下来的词，固然也许记得很牢，但是在听的进程中，要在一刹那把它们从印象库里调出来，这不是一件简单的事 ，必要不停操演。
从听不懂到能听懂，中间会有一个似懂非懂的进程。这个进程在有些人会长一些，在有些人则短一些。无论怎样，都不要放弃竭力。保留阅读习性，扩大阅读面，逐渐集合词汇，同时坚持通常听。最好每天都听。像做任何事变一样，信心非凡重要：只要坚信自己能听懂，就终有一天能听懂。某一天你会猛然发掘，自己在听力上有了一个奔腾。这是我的亲身领会。
通过几年积聚，到1975—76年的时间，我看英文的《北京周报》已经很少遇到生词。但是很长一段时间里，听电台的英语广播，头脑却跟不上，明显听起来像是熟练的词，不是意思维不起来，便是辨不清词与词的相关。有一阵子，我听英语广播实在上了瘾，整日整夜地听。由于在村庄的最后两年，我得了一份好差事，当了知青团体户的庖丁军，于是就有更多的时间学外语。白昼做饭、料理园子时，我总开着收音机；黑夜躺在被窝里，插上****，则能听得更一心。不知有几多回，醒来时发掘收音机里还在语言。常有老乡来串门，好奇地问我总在听些什么，我就说，这是“上海话”。（要知道，那岁首收听外台是要冒危害的，叫做“偷听敌台”，足以被戴上****的帽子！）就这样过了很多日子， 有一天夜里，我听着听着蓦地开了窍，感应凝听广播无非便是在读一本书，词语一个接一个在面前目今跳出，显现为清楚的视觉标记。能有这种感触，也许也是由于听和读有着亲密的相关吧。总之，那真正是一次质的奔腾，这之后，固然仍会有听不懂的时间，但多数已是内容的题目，语言自己的题目未几了。
适才说，要想听懂英语，词汇量要足够大。那么，怎样才华更快更牢地记着词汇呢？这也是初学外语者常问的题目。我想起自己初学的时间，跟大多数学习者一样，也曾为怎样印象词汇而苦恼，而且也没有什么好的要领，无非是把生词、短语抄在纸片上，每天诵读几遍。起初我给自己规则了一个量，每天至少背记几多个生词。仰仗年青时的好记性，一开始遵循“指标”强记单词，保留相当的进度并不难。但到了必定阶段，我发掘新词越来越难记，不得不放弃了定指标的做法。当时并没有象样的教科书，更没有好的读物，于是我便读起英汉辞书来；边读边对词语做些归类，比方把谚语归作一类，把习用语专门抄在一起，把动植物名称、金属名称、支属称呼等平分别缮写。这样把辞书读过一遍，做了词语摘编之后，脑筋里已往细碎分裂的词汇像是变得整齐而体系了，关连词语的百般关联也清晰了。当时分类集结背记过的词汇，有些知道这日还能脱口而出，比方：
arthritis（枢纽关头炎）
appendicitis（阑尾炎）
bronchitis（支气管炎）
conjunctivitis（结膜炎；沙眼叫trachoma，中文学名是“颗粒性结膜炎”）
encephalitis（脑炎）
hepatitis（肝炎）
meningitis（脑膜炎）
nephritis（肾炎）
pneumonia（肺炎）
pharyngitis（咽喉炎）
tetanus（破感冒；俗称lockjaw）
tracheitis（气管炎）
tuberculosis（结核，额外是指肺结核[pulmonary tuberculosis]，TB）
当时还没有SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome） 这个词，不然也就一起背了下来。人类面临的疾病越来越纷乱，因此病的名字也越来越冗长，欠好记了！
我那样把英语辞书作为书来读，而今看来灵魂足可嘉许，而那行动自己则不敷仿效。而今大众学英语，大可不用再捧着辞书啃读；纵使偶然间、有兴趣读，也不用去做分类摘抄，由于市情上早就有了英语分类辞书（thesaurus）。但不管怎么说，我们学到的词语，存入大脑词库（mental dictionary），想来总是分门别类蕴藏的，而不会七零八碎胡乱聚集。只是我们看不见、也认识不到自己脑中的词库是什么样子。因此，外语学到必定水平，就能够有心识地把自己的词库清算、归整一番，看看哪些用具磨损（忘怀）得差未几了，必要更新一下；可能还缺哪些用具，准时作些增加。这样来清算自己的词库，也合适语言学的表面。语言学上有一种说法，叫 语义场（semantic field），意思是，词汇是一个概略系，内里又有很多中小体系、微体系。词语都是一群一群存在的，意义关连的词，比方上面说的百般疾病的名称，处在统一个语义场中，就好象物理学上的场，磁场、电场、引力场之类，有一种特别的气力把同属一个场的一切身分****在一起。
语义场是词汇存在的一种体式格局。在语义场里，词与词之间是类聚相关；同属一个语义场的词，是同时共现、并列存在的。一个个的语义场，比如大巨细小的抽屉，内里整整齐齐地摆放着各种词语，我们要用的时间，就打开抽屉去找。固然，这种找的进程也许只有零点零几秒，是神经元（nerve cell）的运动。
除了语义场、类聚相关，词汇另有一种存在体式格局，也很重要，那便是组合相关。我们通常语言，便是依据必定的法则把词汇组合起来，以组成句子。上面说，处于类聚相关的词是同时共现的，而处于组合相关的词，则是准时间的按序先后出现的。比方，“I drink water”这句话，三个词务必一个一个地说。电视里的寰宇都市景象图，是二维平面的，一切多数市的天色、气温都标在上面，但是从播音员的口里报出来，是一维的，只能一个一个都市来报。 哪怕是外星人，假若会语言，也不克违背这一顺序。自然语言的这种特点，称为线性特性（linearity）。语言标记组合起来时，呈线性展开，跟时间的箭头一样向前延伸，是一个不行逆的（irreversible）进程。昔人说：“一言既出，驷马难追”，缘何难追呢？便是由于我们所说的每一句话，都是不行逆的，像消失的时间那样，一去而不返。但我们寻常运用语言，无论听说读写，却明显是可逆的（[reversible）行动：统一个句子，可以几次说；统一句话，会几次听到。这是为什么？便是由于，词的组合相关因而词的类聚相关为根本的。“I drink water”这句话里的三个词，分别属于三个语义场：
人称代词—— I, you, he / she / it…
表现吃喝一类行动的动词—— drink, eat, suck, bite, chew…
指称饮料、食品的名词—— water, tea, coffee, food, fruit…
正是由于存在着这类语义场，我们才华依据语言的必要，从中选择实用的身分。固然，语法也不行缺，务必依据遵循必定的语轨则则，把选中的身分组织起来组成句子。
领会到组合和类聚这两类相关的存在，以及两者之间的相互作用，可以帮助我们明白词语习得进程的某些奥妙。比方我们说“how are you”这句话的时间，并不是先到疑问副词、再到系词be、最后到代词这三个语义场内里去找三样用具，然后把它们拼装起来，而是把这句话作为一个完好的单元来印象的；存储的时间是一个整体，调取、应用的时间也是一个整体。很多看起来属于组合相关的词语，如习用语（set phrase）、套话（cliché）、针言（idiom）、谚语（proverb，saying），另有一些基础的句式（sentence pattern），在一个已经到达相当水平的外语学习者的脑中，都是作为语义场的身分而存在的，这样，在挪用的时间就很方便。为什么我们学习词汇时，不克单个、孤单、零星地去背和记呢？因为就在这里。孤单的词是没有效的，何况词也不会孤单地存在。词要么存在于语义场中，要么出而今短语、句子里；类聚相关或组合相关，非此即彼。因此，我们记诵词汇，要么成群成类地记，要么把它们放在句子里，连同句子一块儿记。这两种方法，都可以用；交织交换着用，成绩会更好。意思原来很简略，大众在学习进程中可以徐徐去体悟。
我在这里谈一点语言学的表面，另有相应的学习要领，期望这些对大众有效。但是看待我自己，这些只只是是wisdom after the event（马后炮）完结。我当时学英语，那处又懂什么语言学呢？再说，纵使知道语言学，岂非就能很快掌握一门语言吗？不克！由于，表面只能起到导向、点拨的作用，而语言——额外是外语——主要是一种技艺；要想学出一个样子来，就要舍得花时间去学。初学外语，端赖恒心。当时，在乡间，我身上总带着一些抄着英语生词和短语的纸片，走到哪儿读到哪儿。在田头，大伙休憩的时间，我便取出纸片，躲在一边读上一下子。走路或坐车时，也念念有词。不停到读大学和切磋生的时间，我还保留着这一习性。但是，一开始必要坚持，是毅力题目，时间一长就成了习性，好象哪天不这样做，生存的节拍就混乱了，缺了点什么。而今想起来，学习这件事变对我来说就跟打网球差未几。我打网球，已有二十年的球龄了！周围人或观察迟疑者总说，你能坚持磨炼，真有毅力。但是热衷某个别育项主意挚友都知道，这根蒂就跟毅力无关。学习也一样，一旦你喜好上一件事，就忍不住你不去做。因此，到当前，念书、著述、打球，在我都已成了习性。每天到了哪个时间，就做哪件事；劳动、学习、生存，犹如有一种惯性在推动。我们学习一样用具，一旦遵循生物钟的顺序来举行，就会认为轻快自在，不会有重负之感。
外语学习是一项恒久行动，必要历久不停的投入。在时间的分派上，不怕每天投入的时间少，就怕中断荒废的时间长。我们而今学英语，未来还要学第二外语。许多人学二外，时刻没有少花，但是不克全始全终，最后都还给老师，前期的投入于是全空费，很分歧算。要是坚持数年，到达必定水平，就不会容易忘记了。
二、法语
大概是从1974年起，上海人民广播电台兴办了“法语广播讲座”，于是我使用冬天在上海的时间，开始随着广播学法语。这种语言听起来真是美，很快我就被它迷住，把一半的学习时间分给它，每天背生词、记语法。法语里有很多词跟英语词汇相像，起初给我的印象是这种语言很简单学。但不久我便发掘，学习法语至少有两难。第一难，难在法语的拼写，让人不克见词读音，以至口说的语言和写出来的语言差异很大。第二难，难在法语语法式样的改变远比英语丰裕，比方名词的词尾有性和数的改变；这还不算，形容词和冠词也要随着一起变。更纷乱的是动词的变位，不要说会让外国粹习者发憷，就连法国人自己也感应繁难，因此专门为学习者编了这方面的书。比方有一本叫《法语动词变位术》（L’art de conjuguer. Dictionnaire des huit mille verbes usuels. Hatier, 1959. 43e.），把8000个常用动词的变位式样列成表格，便于查找和印象。编者在开头的“致读者”里，第一句话就说：“Aujourd’hui, peut-être plus encore qu’hier, la conjugaison des verbes reste la principale difficulté de notre langue.”（比起已往，这日动词的变位也许越发是我们法语的主要难点。）原来，当代法语动词的变位并不比从前纷乱，之因此让我们感应越发难了，便是由于拼写与读音纷歧律的原因。
固然难以掌握，但凭着年青时的好记性，我强记了许多法则，有些至今还牢牢地嵌在脑筋里。额外是一些最基础的形变，如avoir（有）、être（是）的变位，直到而今脱口就能说出。系词être的报告式而今时，变位如下：
je suis（我是） nous sommes（我们是）
tu es（你是） vous êtes（你们/您是）
il est（他是） ils sont（他们是）
elle est（她是） elles sont（她们是）
……
一切这些变位式样，词尾的-s、-st、-t都不发声；另有nous、vous、ils，尾部的-s也不发声。我们大概会认为奇异：既然不发音，为什么还要写出来？不如都省去，让拼写跟读音一律起来。可这便是法语，让正字法专家很头疼的法语。自后我学了拉丁语才知道，原来这样的字母在汗青上都是发声的，纵使而今也不完备是哑音（要是后随的词以元音开头，这些字母就要发声，跟元音连读）。
这么说，法语很繁难，不勤学。但天主是公正的，并不偏幸哪种语言。假若他使得一种语言在某个方面很纷乱，那么在另一个方面就会让这种语言变得对照简略。拿法语来说，它的重音总是落在词的最后一个音节，再长的词也不例外。在这一点上，法语比起英语来就轻便了很多。语言的简略或纷乱，简单学或不简单学，都是相对的。
上面说，我是靠死记硬背，才学会了法语动词的变位。直到这日我也不知道有没有更好的方法，很快就能让我们熟练掌握印欧语言里动词变位、名词变格这类用具。通常说来，词形改变是有层次可循的，语法书上也都为我们作了分类，整理成一张张的表。但是要记着它们，仍是得下岁月，而要想熟练运用，就更得多花时间去操练。比如学工夫、乐器之类，总有一些基础功取不得巧，要靠苦练才华取得。成年人学这些用具，尤其如斯。背记变格、变位，是一种基础的印象操演，翻来覆去地操练，学习者难免感应无趣。对照起来，英语学习者确实是走运。
****后期，国内影印了一批外语课本和参考书，放在外文书店的内部柜台出售，很受学习者接待。像上面提到的那本《法语动词变位术》，另有《法语基础词汇》，以及法共的坎阱报Le Monde（《全国报》）等读物，我便是在上海福州路、山东路口的外文书店里买到的。我们这一代上海的念书人，肯建都记得那家外文书店。从拐角处的小门走上楼梯，到二层，即是它的门市部。谁人地方专卖影印书，照而今的说法便是盗版，因此外国人是不让进的，国人进门也要查证件。
法语学了几个月，我很想要一本辞书，于是写信给父亲，让他帮我“淘”一本。这件事难坏了父亲，谁人时间那处买得到法语辞书呢？但是我的运气不错。我在学法语的这件事，不知怎么传到了一位老师长的耳中。他懂法文，曾经留学法国，在“念书无用”论畅行的年月，他听到另有青年人乐意学习，非凡欢快，把一本法语辞书辗转送到我的手里。这样，我终于有了一本象样的法语辞书。这是一部大32K的《法英—英法辞书》（Cassell’s French-English English-French Dictionary. 1935. 12 e.），纸张的质地不错，固然泛了黄，还没有变脆。在辞书的扉页，我贴上一张从报上剪下的鲁迅师长的画像，并在底下写了一行法语：
Fais ce que tu dois, advienne que pourra.
这句话的直义是：做你应该做的事，至于将来，该怎样就怎样。略为明达一下，便是所谓“只管垦植，不问成就”吧。其时我只是一门心思地学，为学而学，而没有想过学了真相有什么用。年青时用的功，日后会不会派上用场呢？这个题目，因大家的遭际差别，答案肯定也纷歧样。但我想，纵使用不上，也不会都是无勤恳，由于知识自己会让人终身感应内涵的充裕。
这部《英法—法英辞书》，以及《法语基础词汇》，我都原原本本读了一遍，而且顺遂把内里的谚语摘录下来，几次品味。在那样枯燥的日子里，这些谚语给了我一份勉励，有些句子而今还记得，比方：
Le soleil luit pour tout le monde.（直译：“太阳为全全国照耀”；明达的译法：“阳光属于每一个体”。意思是，纵使身处窘境，也不该低落，要保留美意情。）
Après la pluie vient le beau temps.（直译：“雨后就来晴天气”； 明达的译法：“雨过天晴”。）
Le temps, c’est de l’argent.（“时间便是金钱”，同于英语“Time is money.”）
L’habitude est une seconde nature.（直译：“习性乃是第二天性”； 明达的译法：“习性成自然”。）
自后，大学时期，每逢周末我仍抽时间看一些法文。大二时，我读俄文原版小说，如Войнаи Мир（《战争与和谐》），此中有很多描摹****上流社会生存的排场，通常出现法语的对话。当我发掘自己可以绝不费力地读懂这些对话时，内心感应说不出的欢快。只是，阅读是一回事，语言是另一回事。我固然学过法语，原来也只是能念书。固然也能说一点，但由于缺乏实践，这方面的才能很弱。1986年，我和我太太旅游到巴黎，中中午分在一家陌头小店买中式快餐。像“Combien（几多钱）?”“Cinq franc（五个法郎）.”这样简略的对话，我是能应付的。但是在去巴黎圣母院的路上，我们迷了路，于是我问一位路人：“Où est la Notre-Dame de Paris（巴黎圣母院在哪儿）?”那是一个法国女子，见我能说法语，并且发音不错（江浙人学法语，发音上能占些低廉），还蛮熟练的（这么简略的一句话，又是在内心想好了再说出来，固然很熟练！），非凡欢快（当时候到欧洲旅游的中国人还很少），自然也就用法语来答复，而且是持续串的句子，让我来不足反响。我赶忙改用英语，注释说，自己法语欠好等等，而召来的倒是这位密斯的白眼。都说法国人不喜好讲英语，广泛有一种母语的自豪感，我的这番履历，这也算是一个真实的小例子。法语一度曾是欧洲的交际语言，上流社会以会****语为荣，当前法语面对英语的“要挟”，法国人的母语认识越发猛烈，愿意看到有更多的外国人学法语。一些****，我在电视里看到一则法语告白，倾销一种牛奶咖啡：
Le?on deux, deuxième le?on. （而今上第二课。）
Qu’est-ce que c’est? （这是什么？）
C’est café. （这是咖啡。）
C’est café au lait. （这是牛奶咖啡。）
简简略单的表达，却很有力度，既宣传了商品，又教人学法语。
在学术上，我所学的法语自后不无用处。二十多年以后，我在主编《语言学名家译丛》时，请北外法语系的张学斌师长译出了《广泛唯理语法》(Grammaire générale et raisonnée)，作为这套丛书的第一部。这是西方语言思维史上的一本名著，1660年出书于法国，略有一点中古法语的韵味。我花了许多时间，比较英、法两种文本，一方面校订译稿，另一方面加了不少注释。在书的序言中，我写道：“校订劳动在我也是重温所学（包罗25****学的法文）的进程。”当前书已出书（湖南教诲2001），我读着自己写下的这短短一句话，不禁想起当年学法语的几何辛劳。学习一种外语，不用定非要付诸实用。语言是一种文化，也是一种艺术。像法语这样的语言，拥有深沉的哲学义理、充裕的文史库藏、别雅的艺术田产，我们学习它，就算只是为了升高自身的修养，不也很值得么？
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