香港都会大学校长郭位：大学要担当起对付整个社会的 九大隐士china 宣布于 2008-08-22 02:19:38 凤凰锐评
香港都会大学校长郭位：大学要担当起对付整个社会的
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香港都会大学校长郭位：大学要担当起对付整个社会的 (2008-08-07 17:53:59) [编辑][删除]
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香港都会大学校长郭位：大学要担当起对付整个社会的职责
+贸易谋划书模板 2008-08-02 来历：21世纪经济报道 作者：严飞
简介： 身边的建设，天空的样子，人们的着装、来往形式，以致代价观……许多许多工具一天一天在变。在现今的寰宇，大学该奈何应对时间的挑衅？大学的职责和责任是否必要重新界说？具体到中国，在兴起进程中，大学该发挥怎样的作用？带着这些疑问，我们谋划访问身边的建设，天空的样子，人们的着装、来往形式，以致代价观……许多许多工具一天一天在变。在现今的寰宇，大学该奈何应对时间的挑衅？大学的职责和责任是否必要重新界说？具体到中国，在兴起进程中，大学该发挥怎样的作用？带着这些疑问，我们谋划访问要地本地和港澳一些大学的校长，期盼能在和他们的碰撞中寻到答案。
香港都会大学(City University of Hong Kong)创建于1984年，是香港八所受政府大学教诲资助委员会资助的公立教诲机构之一。香港都会大学1998年开始面向要地本地招生，2005年开始始末要地本地统招谋划扩大招生。
郭位老师于2008年5月14日出任香港都会大学校长。在出任城大校长夙昔，郭老师担当美国田纳西大学荣誉讲座老师及工学院院长，并为美国橡树岭国度尝试室治理团队的重要成员。郭老师于1980年取得美国堪萨斯州大学工程学博士学位，1972年取得****新竹清华大学核子工程学士学位。在开始学术生计前，他在贝尔尝试室做事，并于1991年获任命为福布赖特(Fulbright)学者。现在郭位老师为中国工程院外籍院士，也是美国国度工程院院士。
致力于对寰宇久远成长有益范畴
严飞：郭校长，您在上任后不久，就在给全校师生的致辞中提议要“投资于具政策意义、可望有卓越成效的范畴，以便城大再攀岑岭”。为什么您会提议云云的战略蓝图？
郭位：原来用“具政策意义”这样的语句有些显得术语化，但是无所谓，意义是一样的。我们如今做许多事务都务必有重点，由于我们的资源和经费都不是无穷大，我们的地理位置也分别意我们什么事务都能做。以是必定要把经费跟资源用在刀口上。以是我们才会提议来要在哪些重点内做将来的投资。固然最主要的便是这些将来投资要可能得到最大的边际效益。在小额投资内里可以得到最大的成就。我们既然是在香港，固然对香港要有一些进贡。除此之外，我们期盼我们这些投资可能对中国有大的影响，对中国有进贡。
严飞：都会大学会在什么范畴实行重点的投资？
郭位：我们如今有几个团队正在实行研讨，主要聚集在两大方面，能源开辟和生命医学工程。为了实现我们这个谋划对象，我们将建立两个国际星级垂问团，分别为“能源开辟委员会”和“生命医学工程委员会”，以评估这两大跨范畴学科的种种成长也许性。
都会大学重点成长生物医学，是由于我们琢磨到如今国际上都会成长的趋向便是年龄老化，好比说香港，像我们学校是规则65岁要退休。平常人60岁退休，要地本地更重要，密斯55岁就务必退休。
香港密斯的均匀寿命超出85岁，那倘若是60岁退休的话就再有25年，特别良久。并且这个年龄段的人士会在以后越来越多。其余一方面则是，我注意到如今坐轮椅的人越来越多，我们坐飞机的时辰倘若谨慎的话就会发掘这一形象，偶然辰一趟飞时机有三四名坐轮椅的人士必要帮助，这在夙昔是很少见到的，以是是不是应该有人在这方面照顾他们呢？但遗憾的是，我们香港现在还没有一所学校专门从事这方面的研讨，以及对生齿若老年化所发生的种种影响的体系研讨。
严飞：如今寰宇生齿老化趋向，不只在香港特别重要，在要地本地也特别重要。就我所知道的，上海是要地本地最早进来老龄社会的都会。
郭位：对。要地本地均匀寿命我倘若没记错的话也快要80岁。55岁退休的话再有25年，这个题目很重要。以是我期盼我们都会大学所投资的范畴是对香港、对中国，乃至是对寰宇的久远成长是有益的。恰好我们这个对象跟寰宇的研讨对象也切合合。
其余一个重点投资的范畴便是能源，固然我们大众都知道这个能源题目很重要，但是严厉讲来，香港还没有一个专门研讨能源题目的机构。固然，有个体的老师在研讨某一些方面，并且做得很好，但研讨到已经促使大众都重视香港所发生的团体效应，这个还没有。
你倘若去听分别的能源演讲，就会得到分别的结束。倘若我是做太阳能的，你听完以后会感到太阳能很好。我做风能的，你听完以后又会感到风能很好。本日早上一个同事跟我提到，是在戈壁内里成长戈壁的太阳能，你听完以后感到这个好象也特别好。但同时我也听到有人讲太阳能欠好，风能也欠好。那到底哪一个是最好的呢？
严飞：对付能源研讨这一成长政策，我是不是可以这样明白？现在在香港做能源方面的学者和研讨机构，他们就似乎我们的手一样，五个手指头在分别使劲。如今香港都会大学想做的，便是将五个手指头握成拳头，作为一个整体效力？
郭位：对，并且我们必要握两个拳头。
严飞：左手是能源开辟，右手便是生物医学。
郭位：对。不只云云。我们还期盼可以吸引各方面的国际人才参与这两大范畴。我们期盼顶尖的学者和专家可以来到我们香港都会大学，帮忙指导我们，为我们提供好的意见。由于严厉的讲我也不知道现在要怎么做，我只是有一个大概的观点。以是我们要请专家来指导，要怎么样做本领更好，由于这内里还包罗一个能源政策。
我如今讲的能源政策，也包罗我们可以向香港政府所提供的能源政策倡议。我举一个很容易的例子，像香港这么注重能源的地方，但是油、电两用的车子许多人却不喜好。我们如今都知道油、电两用车对处境能源最好了，美国、欧洲早已盛行，便是新加坡也已经有越来越多的人开始运用。但只有香港没有。为什么会出现这样的情状，我不敢下结论。但是这个是违背常态的，宛如香港的人不在乎油一样，并且香港的车子都很大，香港人平常喜好开那种较量耗油的7座车。
严飞：在这两大范畴的投资可谓是香港都会大学将来的成长蓝图，令我们特别期望。但就现在来说，香港都会大学有哪些学科是处于寰宇一流程度的？
郭位：我们如今有好几个学科特别不错，譬如说电子工程。其余我们的应用数学、物理跟原料，额外是纳米原料方面也是特别特别强的。其余我们的商学院是少量通过三个机构，即工商治理硕士课程协会(Association of MBAs)，国际治理教诲协会(AACSB International)、再有欧洲评审组织(EQUIS)承认的，这个也是不多见的。据我所知，我们的商学院现在是大中华地域唯一的一家通过三家机构同时认证的商学院。
严飞：但是我听您讲下来，香港都会大学一流的学科主要是聚集在物理、应用数学这些偏理科的目标，但是我们也注意到香港都会大学有一所特别好的中国文化中心。
郭位：我们都会大学有特别棒的中国文化中心。并且我还可以跟你说，我们都会大学有一个特别特别棒的创意媒体学院。我们要延续投资，由于东方人，额外是中国人，对付创意平常是较量弱势的。
严飞：我个体的感触是香港现在的创意家产有被边沿化的趋向。由于许多创意的媒体人才，他们都跑到要地本地去了。其余一方面便是和****相比，我感到****的创意家产整体来说比香港要好。以是我想问的是，创意家产也会是香港都会大学在将来一段时间内里，重点重视的范畴吗？
郭位：对。我想我们会延续投资，由于创意媒体对整个社会成长有很大的影响力，我们要激励创意。举一个例子，我们人体腋下的温度与体表温度相差十度。差十度可以做什么呢？可以充电。这便是一个很好的创意。由于差十度可以发生电力，以是我们就可以制造一种设置，当我们的手机电池未几的时辰，我们只要加一条线在身上就可以充电，不仅充电，并且还可以让我们感触到很凉爽。以是你看又创意又能办理能源题目。这便是一种交织学科的应用。
严飞：对付香港都会大学的成长政策，我们还很关怀香港将要履行的三三四新学制。我们知道，香港高等院校本科教诲将会于2012年起从三年制转为四年制，对此，香港都会大学现在有没有制定什么样的应对政策？
郭位：最终都会大学已经有很好的谋划，在我没来之前，都会大学就已经谋划好了。在昔时的几年里，都会大学许多老师跟带领者们都在做相应的准备，他们都准备得特别好，比方挽留、延聘多种学科的优异师资；约请国际顶尖的学者和专家参与都会大学的军队；与要地本地大学更深入的实行配合与互换等。那对付我来说，便是期盼改制以后，我们要特别加倍夸大大一跟大二根基科学的学习。这是我个体的见解，我也期盼以后可能朝着这个目标去做。由于门生如今学的专业目标不见得在他们结业以后就可以有效。但是倘若根基打得较量好，他们就较量简单得到进一步的改革与发展。大一、大二的根基。不要太专业。以是即使我们电机系很好，但不要大一就修了许多电机系的课，不用要。
严飞：这有点相似于要地本地大学如今所提倡的通识教诲。夸大大一、大二根基科学的学习，这是不是也是香港都会大学所提议的“全人教诲”的对象之一？
郭位：夸大教授以全人成长为本，这是我们都会大学的理想与职责。 人文和科技怎么连合？
严飞：郭校长，您奈何对待21世纪大学的职责与挑衅？换言之，香港都会大学所追求的大学灵魂是什么？
郭位：本世纪与以往任何一个世纪都有着明显区别，一方面陪伴着人类日益巨大的生齿，混浊和能源题目都也许会导致新一轮危急的发生，另一方面则是新的一代在新世纪里宛如失去了目标，他们经常感应很迷惘。因此在我看来，21世纪大学的职责已经远远高出了容易的知识教授也许讲堂教授，而是必要特别加倍主动主动，担当起对付整个社会的职责。换句话说，大学的责任应该是多方面的，不只育人，也应该成为推动社会前进、知识创新、民族灵魂和社会文雅的策源地。而具体到我们都会大学，则是应该超过香港简单的都会边界，对整其中国，以致寰宇做出有益的进贡。
严飞：我们知道，国度间的竞争，除了硬势力的竞争，软势力的比拼也会越来越受到重视。而中国的兴起，不只要有GDP，要有科学技能，我感到其余一方面人文的兴起也特别要害。前方我也提到，都会大学有特别棒的中国文化中心。您会感到人文学科对建筑一流大学有什么样的进贡？在现在以科学技能为导向的主流潮水下面，人文学科又要怎么样发挥它的作用？
郭位：如今寰宇的整体趋向因而科学技能为导向。但是科学技能是什么人来用呢？是由人来用，以是人文对科学技能会有很重要的导向作用。然而由于科学技能走得太快了，以是人文经常还搞不清晰怎么一回事，还在犹豫。以是这个题目严厉来讲，要由学人文的人来答复。就比如说跑100米很重要，但是我不克跑100米，以是你最好必要问刘翔他们。这是最志向的状况。由于科技很重要，但是最后是由人来用，以是不要被误用了。但是现在看来，人文有一点****地跟科技协作。50****是科技协作人文，如今是人文协作科技。固然这个并不表现人文不重要，可能人文还没有出现一个所谓的贤人，一个大智、大仁、大勇的人来引导我们。
严飞：便是我们这个时间缺乏国粹大众、思维大众。
郭位：这是无能否定的。但是我们也务必注意到，人文如今讲得较量多的便是品德题目，医学、科学可以做到的事务，但是人文却不提倡。这是人文如今讲得较量多的。好比说克隆，我可以造一个跟你一样的人。我举一个例子，我20****在台北出席一次集会时，就寻开心说生小孩以后不再是女人的专利，汉子也可以生。我是寻开心的，结束前些日子在美国真有一名男士就始末自我妊娠，生出了一个小小孩。服从人文说来，这是不品德。但是不管品德也好，如故不品德也好，很显然务必生完了本领实行研讨。不是先研讨才生。这又是一个科技导向的例子。
以是即使人文特别重要的。然而光明白到重要性是没有效的，还务必领导我们走出一条路来。你适才讲到我们都会大学的中国文化中心，我就激励他们多招老师，我期盼可以有十个、二十个像中国文化中心主任郑培凯老师这样子的。
讲到一些国人的人文素养欠好，我感到再有一个因为，那便是我们中国人平常太注意教条了，教条深植我们民气，每一个体都能背出许多工具来。但是背出来大局部都没有做到。美国人却很少喊各样标语，但是他们都做到了。以是你适才提到一个题目，说人文和科技怎么连合。我期盼这种连合不是外观的连合，由于外观的连合中国人做得真实太多了。以是我刚恰好像不乐意给你很直接的答案，原来人文和科技不只必要外观的连合，也必要现实的连合。
怎么连合？我期盼我们可能多一些实践。我们的主意是要实践，这个原来跟朱熹的格物致知论也是切合合的，所谓“知之愈明，则行之愈笃；则知之益明”。固然朱熹也是引起争论性的人物。不外这个是切合合的。我们做事务要实践，而不克只是外观的说说罢了。其它，我们的教诲也务必追本溯源，要深化早期的人文素养培育，由于终于大学只是对个体后天教诲的一种增补。固然固然说是增补，我们大学也要只管即便增补这方面的熏陶。
要地本地生的题目被放大了
严飞：我们注意到，自从2005年香港高校到要地本地招生之后，越来越多的要地本地门生选择到香港读大学。这些在香港念书的要地本地生，却宛如出现了许多题目。在您看来，要地本地生的这些题目是奈何发生的？为什么这些在要地本地万分优异的门生来到香港之后却发生了这样的行动？
郭位：我期盼做一个结论之前要有一些凭据。由于我没有很好的凭据，以是我没想法给你一个很具体的答复。我想问几个题目。第一个便是说这种事务是不是要地本地门生发生的比例比当地生高？我不知道。可能高，可能不高。
严飞：有一种也许性便是由于他们是来自要地本地，作为一种特别的形象，于是会被媒体成倍放大。
郭位：固然的，有也许当地生出现相似题目的比例更高，但就像你讲的，扩大报道，由于香港的媒体很喜好报道这一类具有震撼效应的事务，以吸引大众的重视；第二个便是有许多相似的事务是不是如今没有被报道出来，有许多要地本地生现实上已经出现了心境上的题目，但我们还没有准时的发掘。香港的生存形式跟要地本地到底是纷歧样的，我们遵循的法则和形式都不太一样，我们的教诲制度和要地本地也有很大的分别，好比全英语的教授模式。这些小小孩，大概就20岁左右，他们脱离熟识的家庭，来到一个全新的处境，就适宜欠好。
另一方面恐怕是我们对他们也照顾未几，以是我想应该巩固对他们的教导，额外是在重生阶段的教导。
严飞：我谨慎到香港都会大学在每年重生入学时都市组织许多丰裕多彩的运动，去帮助来自寰宇分别地域，额外是要地本地来的门生融合到香港这个社会内里，我感到这是一个特别好的形式。但是其余一方面这一次重生全体的入学教诲完成以后，在后背良久的学习进程内里，好比说三年到四年，要地本地生又会徐徐的发生出一些新的题目，由于他们刚来香港的时辰，全部都感到很簇新，但通过一段时间之后，他们就会见临学习上出现的各样题目，学习上的题目又会导致心灵上的题目发生。现在香港都会大学在这一方面有何种应对的办法，以帮助要地本地生办理心境调适上的障碍？
郭位：我们如今是有这样一些单元，好比我们的学天生长处建立有专门的教导员和心境教导中心，以巩固对付要地本地生的帮助和照顾。但是其余一个便是门生知不知道我们这个学天生长处，有的时辰门生不清晰，我想跟门生多多相通，多让他们明白西方社会。要地本地跟香港如故有一点纷歧样的，固然这个差异越来越小，但是如故有差距。
严飞：在您看来，您怎么评价要地本地门生？
郭位：由于我自己也曾经有好几个要地本地结业生，我是他们的导师。以是我对他们有相当的明白。要地本地的门生，数学物理都是特别特别强的。但是你适才提到人文，平常要地本地生的人文都较量弱。人文弱有几种显示。一种便是人文的知识较量弱。我经常举个例子，我发掘许多要地本地的门生都不知道朱熹是谁，朱熹在中国史乘上是很重要的人物，你可以不知道细节，但是不克没听过，这是第一个。
第二个体文在生存的细节之上，对要地本地门生影响越来越小。
严飞：从出处上来讲，我们要地本地从小学到中学，不断再到大学这个教诲体系，对个体的教诲过于注重较量功利的、实用的工具，好比升学率、就业率。
郭位：考核考得许多，拉琴拉得很好，讲品德的表面可能多。他也知道不偷钱，不打斗，但是当牵缠到人文的一些小心翼翼的方面时，他就没蓄意识到。固然不是每一个体都这样，但偶然辰只要一个体这样做，就会给别人留住对整体的欠好印象。这便是我适才所讲的人文第二点，这内里有一个体文熏陶的题目。
要地本地大学与港校的互动
严飞：郭校长在您出任校长以后，就致力与要地本地着论理学府成立政策协作相干。您最近也赶赴要地本地和一些大学实行了互换，好比北京大学和北京航空航天大学，以钻营拓展实质性的“强强”配合同盟。我们想问，这种政策协作相干是基于怎样的政策与对象，香港都会大学又会选择什么范畴实行重点性配合？
郭位：我们与要地本地大学重点的配合有许多方面，比方与北京航空航天大学在航空航天工程技能上的互换。原来我特别想在创意家产媒体这方面成长。我们中国的益处便是我们的人文资料特别丰裕。以是这个丰裕的资料可以让我们的创意特别加倍方便。第二是由于中国地大物博，以是我经常感到中国的怪杰许多，便是中国有许多很轶群的特别群体，这些怪杰都是我们可以学习的。那些人在各地都可以看到，我每到一个地方都市有惊喜。以是我期盼香港的门生不要只在香港这一个地方打转，容易的以为我们的生存便是钱，我们的生存便是赚钱，我期盼他们到一个更丰裕的地方去拓展视野，多跟要地本地的门生互换，让他们可能不只知道西方的科技，也可能受中国文化潜移默化的熏陶。我期盼香港可能这样。
严飞：以是这便是香港都会大学现在来议和要地本地配合的一个主意，也许是一种期望。
郭位：对。我置信再隔十年之后，要地本地是华人社会中最好的，固然如今已经相当不错了，但是还比不上****跟香港。但是十年之后就至少会跟他们平行。由于中国的势力藏匿得太久。中国的文化也是这样，我期盼要地本地跟香港会有许多互动，我也期盼香港的门生能跟****多多互换。有许多工具是可以相互学习的。
香港的门生不要只注意钱，要地本地的门生也不要以为只有钱是最好的。由于中国人如今有一个缺点，便是对西方文雅的明白便是钱。你倘若看那些网页，就可以看到许多骂人的言论，特别荒诞和残忍，固然这不是他们的谬误，是由于他们没有接纳人文的熏陶。
严飞：这原来是很抵触的，一方面中国地大物博，史乘长远；但其余一方面，这些人文素养在我们现实生存中并没有显如今我们身上，以是导致如今一些人礼节上的失范，灵魂上的沮丧。
郭位：你适才问我人文跟科学怎么样连合。我期盼能给你一个答案。不是说外观的连合，由于中国人很聪明的，要外观连合连合得比谁都快。倘若来岁规则务必背诵《论语》本领上大学，那中国人每一个体都市背，然而孔子讲的工具有没有进来他的生存，对他来讲并不重要的。只要定出游戏法则，中国粹生就可以做得很好，但是原来念书的主意是熏陶一个体。以此类推，我期盼跟要地本地的配合，也是可以相互熏陶，协同改革。
严飞：说到相互熏陶，您有没有想过把香港高校的一些上风潜移默化的去影响要地本地？也许说，您感到香港高校有哪些方面值得要地本地大学去学习？
郭位：香港的大学平常较量制度化，并且比要地本地高校特别加倍具有弹性。我可以举出许多这样的例子，好比在要地本地要带博士生，务必要按资力排，平常都是年龄较量大的博导才可以。第二便是香港由于跟西方较量靠近，以是香港罗致寰宇人才来讲是较量具有上风的。
北京大学“相约冠军·名家讲坛”运动正是在这样的后台下创意而生。作为“2008奥运·冠军论坛”的系列运动之一，讲坛运动已于本年4月正式拉开帷幕，并将在两个月的时间内约请近二十位著论理学者、体育冠军、行业总统做客讲坛，协同探究成绩冠军的哲学，用新锐的思维更新年青人的寰宇观，并为奥运赛事注入人文深度。
我们将推出“名家讲坛”系列报道，紧密跟踪和记实每一期贵宾的演讲盛况，为大众显现最出色的思维家当。
5月7日晚，“百年北大 百年中行牵手百年奥运”相约冠军·名家讲坛迎来了一位文质彬彬的“万能冠军”，一位游走于科学与人文之间的诗意行者——香港都会大学前任校长张信刚老师。他以“高等教诲奈何造就嫡冠军：科学与人文之思”为题，从科技与人文，个体与团体等角度深入分析冠军成绩之道。
科学与人文之思
卢梭在《论科学与艺术》中说道：装饰的富丽可以显现出一个体的富裕，斯文可以显现出一个体的兴趣；但一个体的矫健与茁壮则须由其余的标记来区别；只有一个劳动者粗平民服下面，而不是在一个嬖幸者的穿着之下，我们本领发见强有力的身躯。
倘若说科学一日千里的前进在连续地更新着人类的妆饰，增进着人类的速率，那么人文的昌明则始终是民族自强自信的肌体。科学与人文从来就不是两个对立面，两者之间也没有什么边界，容易地加以区隔是不行取的。放眼本日我们人类所生存于此中的寰宇，科学迅猛成长，技能一日千里。“倘若没有科学，我们就像滞留在宇宙洪荒；倘若只有科学，我们只是一群高科技的行尸走肉。”张信刚如是阐明科学之于本日的意义。然而，科技只是办法，人类的快乐才是我们追寻的终纵目标。
倘若快乐要用技能量化，用物质来权衡，那从古到今人们对美和荣誉的苦苦追逐不外是走马观花。人文不是科技的隶属品，两者只有紧密连合才流光溢彩，相得益彰。我们朝日期盼的是科技造福人类，放眼在在充裕着人类灵魂的足迹，闪灼着人类灵魂的光芒，固结着人类灵魂的气力。
当我们摄取了太多的高科技成就，就必要人文灵魂的滋润。张信刚老师谈起了访问观光麻省理工大学创意尝试室的履历。“那是一个智慧火花恣意绽放的地方，充裕了创意，对我真是一场攻击。当晚，我捧起了保罗·科埃略《炼金方士》来急促心情，寻觅一份人文依附。”
科学与人文，你中有我，我中有你。承袭这种宏观的二元视角、细密的人文眷注，张信刚老师引领门生开展科学与人文之思，一起思辨，一起启示。
心与物游如故心为物役
“人者，心之器也。”对真理的追求，并非源于理性，而是心灵的外现。人，是心的载体。张信刚老师在演讲中反复夸大心灵在本日繁芜寰宇的重要性。
人是理性与非理性相团结的完好的人、整全的人。“冠军的成绩离不开****思考、批驳头脑和猛烈的好奇心，同时也要保有对知识的尊重。我很看重创新认识，今世大门生要学会在框框外思考。学习不是背诵书籍，也不是应付考核，而是掌握一种头脑、一种办法。”
冠军便是要“特立独行”，做别人没想到、没做到的事。谈及冠军胜利的品行品格，张信刚老师独具匠心地用了三个要害词：想得到胜利、支付全力去胜利、不怕得不到胜利。胜利不是全部，失败也不是寰宇末日。
素有“文化校长”佳誉的张信刚老师文理双通，兼备极高的人文素养。“我大学学的是土木匠程，硕士读的是机关工程，取得博士学位是生物医学工程……我在香港科技大学做过６年工学院院长；英国皇家工程学院赋予我外籍院士是由于我的急救发明。”有着科学家和教诲家履历的张信刚老师，足迹遍布寰宇各地，人生阅历丰裕。他对人生和社会成长有着深刻的思考和独到的看法，田地不行谓不丰，正是这种“丰盛”极地面拓展了“冠军”的真内在。
古代与当代之辨
“秦时明月汉时关”，盛唐边塞墨客王昌龄的诗句里有一种超过时空的豪放。重视中国古代文化的张信刚援引这首唐人绝句的压卷之作，为自己的演讲定位：本日的内容时空跨度极大，是准时间次序叙述一笔流水账。在笔者看来，这更是一笔百年沧桑求索、百年风雨峥嵘的进程。从1908到2008，中国履历了古代与当代的碰撞和融合，透过张信刚洞开大合的叙述，百年中国的兴衰沉浮，以致五洲天地的沧桑，如影戏回放般显现于我们确当前。“1601年，利玛窦履历了历尽艰辛进来北京，当时候中西两个寰宇可以说还在完全分别的轨道上；2001年7月13日，我们百口和国内的亲朋在北京集中，适逢当晚北京在投票中击败莫斯科，胜利取得 2008奥运会的举行权。我的儿子，一个在美国长大的华裔，抑制不住振奋之情去****和庆祝的人们击掌相庆，这时辰我感到两个寰宇已经并轨了。”
永远定居外洋、足迹遍布五大洲，人文、尤其是中汉文化的种子随着张信刚的步调散播。在功利主义甚嚣尘上确当今，奈何对待中汉文化的作用和意义、并巩固对下一代的教诲和熏陶，他在思选取愈加清晰。对中西方文化的明白和感觉促使他致力于推动工具方的互换，而中国古代文化的熏陶，又使他主动推行中国文化史干系课程。
“我们无法否定史乘，无论光辉如故侘傺；我们也不克脱离史乘的包袱，无论夸大如故掩埋。”史乘不是任人穿扮的小女士，正视史乘并去其糟粕、取其精深才是康庄大道。
“中国古代文化博大渊博、源远流长不是冠冕的客气话。它不会衰败，它是昔时时、如今时、更是未来时。本日，发扬古代文化只有与创新相连合，本领抖擞出新的光芒。”
在科学与人文之间自由游走，并寻觅此中的共通之处。张信刚最让人惊讶的是，险些每走过一个国度就能对该国语言略知一二。“理科生要学点史乘人文，文科生也要对自然科学有所阅读。”张信刚老师寄语北大门生们既要具备必定的科学技能知识，也要磨练人文情怀，培育审美情趣。
郭位老师在大专教诲界具备丰裕的教授、行政和研讨阅历。据引见，参与城大前，他是田纳西大学荣誉讲座老师及工学院院长，也曾任德州农工大学Wisenbaker讲座老师及工程学院首席副院长。他出任德州农工大学工程工学系主任七年时期，该学系获《美国音信与寰宇报导》****评选为全美最佳学系之一。
不久前，郭老师获中国工程院选为外籍院士，此为中国工程界最高学术称呼。郭老师也是美国国度工程院及****中央研讨院院士。
郭位学识广博，分别于美国和****取得工程学博士和核子工程学士学位。郭老师熟知优质教授之道，并以主张大学教诲应以社会必要及题目导向研讨为本而知名。
郭位在城大成长的要害时期出掌城大。他本日会晤传媒时表现，很荣幸出任城大校长，城上将转为四年制，面临不少重要挑衅，他会和教职员一同全力，全力提拔城大的教授与研讨质素。
香港都会大学为协作二零一二年推行“三三四”新学制而大幅增加门生人数，大学已展开大型的校园举措扩充谋划。
郭位表现，信心领导城大续攀岑岭，将会透过普遍的内部咨询和茂密的垂问研讨推进此事，主动引领城大迈向创新、卓越、融洽的新世代。为方便与教职员和门生相通，他将随身带备自学广东话的参考书。(完)
